Nach der Formulierung der Ziele und der methodisch-didaktischen Überlegungen kam es auch darauf an, die Überlegungen in einen übersichtlichen Ablauf zu bringen.

Jeder Verlauf ist in drei Spalten gegliedert:

1. Lernsequenz
2. Vorschlag zum Verlauf und
3. Medien/Sozialform

Die gewählte Form hat den Vorteil, dass er den Unterricht in Phasen gliedert. Innerhalb der Phasen wird in kurzen Anweisungen dargelegt, was der Lehrer sagt oder wie er sich verhält. Auch die Aktionen der Schüler/innen werden beschrieben. Ebenso mögliche Antworten. In der dritten Spalte werden die Sozialformen und das jeweilig verwendete Unterrichtsmaterial dargestellt.